درخواست داوطلبان کنکور برای تاثیر مثبت پایه یازدهم
درخواست داوطلبان کنکو ر برای تاثیر مثبت پایه یازدهم
۱۹۵ نماینده مجلس طی یک نامه به رییس جمهور خواستار تاثیر مثبت پایه یازدهم شدپد موضوعی که سال گذشته هم روحوروان داوطلبان را ازار داد وتا ۱۶ فروردین یعنی فقط دو هفته مانده به کنکور تصویب شد با توجه به نظر مثبت ۱۹۵ نماینده که کمتر طرح ولایحه ای چنین پشتوانه ای رای بالایی را دارد ونظر موافق ۴ مرجع تخصصی بعنی کمیسیون اموزش وتحقیقات مرکز پژوهش ها سازمان سنجش وزارت اموزش وپرورش و صد البته در خواست میلیون ها دانش اموز و صد ها هزار معلم ودبیر که بار ها به طرق مختلف نظر م.افق خود را مبنی بر حذف یا تاثیر مثبت پایه یازدهو اعلام نموده اند انتظار می رود در سریع ترین زمان ممکن تاثیر مثبت پایه یازدهم اعلام شود وهمچون فرایند مخرب سال گذشته نشود که به مجادلات رسانه ای بین دوگروه موافق ومخالف حتی در شب عید و تعطیلات نوروز کشیده شد یقینا ۱۹۵ نماینده مجلس متوجه شده اند که در همه نقاط کشور دانش اموزان ومعلمان و خانواده ها تحمل دوسال سخت وطاقت فرسا برای ازمون امتحانات نهایی را ندارند چرا که بار ها اعلام شد مصوبه کنونی نه تنها از اسیب های روحی وروانی کنکور کم نکرد بلکه رقابت را بجای یکسال ویک جلسه کنکور به دو سال و خود جلسه کنکور رساند کنکور که حذف نشد اما ۲۰ جلسه امتحان نهایی که هر کدام یک کنکور هستند اضافه شد اما دخیل بودن نظرات شخصی دبیران در تصحیح اوراق امتحانی نیز به یک دغدغه فکری وروحی برای دانش اموزان تبدیل شده است به طوری سر کلاس های درس دانش اموزان نگران ومضطرب می کویند اگر برگه من دست یک دبیر سخت گیر افتاد ومن نمره کمی گرفتم چکار کنم دلیل دانش اموزان هم تغییر نمرات در اعنراضات می باشد وقتی در درسی مثل زیست شناسی یا ادبیات به دلیل تراکم بالای نمرات نزدیک به هم فقط ۲۵ صدم نمره می تپاند سرنوشت یک دانش اموز را به کلی تغییر بدهد سوال اینجاست که ایا اولا نظر شخصی یک دبیر در تصحیح اوراق حداقل یک نمره حالا مثبت یا منفی نمی باشد با جرات می گویم به عنوان یک دبیر با تجربه ۳۰ ساله که یقین بدانید نظر شخصی دبیران مختلف در نمره دهی به دانش اموزان حداقل بین یک تا دو نمره تاثیر دارد حتی حالات مختلف روحی یک دبیر هم در نمره دادن تاثیر دارد ثانیا در خرداد ۱۴۰۴ با تغیرر حتی ۲ نمره ای دانش اموزان پس از اعتراض روبرو بودیم خود این موضوع یعنی امکان اشتباه سهوی هم در نمره دادن وجود دارد و چون دانش اموزان در اثر فشار امتحانات فراموش می کنند که مثلا امتحانات اولیه چه نمره ای می گرفتند ممکن است اعتراض نکرده باشند وقتی هزاران نفر نمره انها پس از اعتراض تغییر می کند یعنی سیستم نمره دهی یکسان نیست ونظر شخصی دبیران تاثیر گذار است چون فقط ماشین وکامپیوتر می تواند بدون نظر شخصی در دو حالت مختلف دو نمره یکسان بدهد