حوزه علمیه اصالت دینی را با نیازهای نسل جدید پیوند میدهد
مدیرمدرسه علمیه تخصصی الزهرا (سلام الله علیها) ساری گفت: حوزه علمیه اصالت دینی را با نیازهای نسل جدید، با رویکردی نوین پیوند میدهد.
به گزارش پایگاه خبری و رسانهای حوزههای علمیه خواهران، فاطمه عزیزی، مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا (سلاماللهعلیها) ساری، با تأکید بر ضرورت تحول در شیوههای آموزشی و پژوهشی حوزه، گفت: حرکت از آموزش صرفاً مبتنی بر انتقال محتوا به سمت یادگیری عمیق، مسئلهمحور و کاربردی، از رویکردهای اصلی حوزه در سال تحصیلی جدید است.وی با اشاره به برنامههای آموزشی و پژوهشی حوزه برای ارتقای سطح علمی طلاب اظهار کرد: تلاش میشود در کنار دروس رسمی، زمینهای فراهم شود تا طلاب بتوانند آموختههای خود را با مسائل واقعی جامعه پیوند دهند.وی افزود: در بخش پژوهش نیز باید از نگاه صرفاً کتابخانهای فاصله گرفت و پژوهشها را به سمت پاسخگویی به نیازها و مسائل روز جامعه سوق داد، برگزاری نشستهای علمی، کارگاههای مهارتی پژوهش، تقویت روحیه پرسشگری و حمایت از ایدهها و پژوهشهای مسئلهمحور، از جمله مسیرهای مورد توجه در این زمینه است.مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا سلام الله علیها ساری، با بیان اینکه طلبه امروز باید علاوه بر عمق علمی، از قدرت تحلیل و توان گفتوگو با جامعه معاصر برخوردار باشد، ادامه داد: حوزه علمیه درصدد است بسترهای لازم را برای رشد علمی، مهارتی و اجتماعی طلاب فراهم کند.
وی درباره برنامههای آشنایی طلاب جدیدالورود با فضای حوزه گفت: ورود به حوزه تنها ورود به یک محیط آموزشی نیست، بلکه ورود به زیستبومی علمی، معنوی و تربیتی است؛ از اینرو تلاش میشود طلاب از همان ابتدا احساس غریبی و فاصله نداشته باشند و بهتدریج با هویت و فضای حوزه ارتباطی عاطفی و معرفتی برقرار کنند.وی ادامه داد: برگزاری برنامههای معارفه، جلسات گفتوگو با مدیران و اساتید، بهرهگیری از تجربه طلاب سالهای بالاتر و اجرای برنامههای فرهنگی و جمعی، از جمله اقداماتی است که با هدف تسهیل سازگاری طلاب با محیط جدید انجام میشود.عزیزی خاطرنشان کرد: زمانی سازگاری با محیط جدید بهتر محقق میشود که طلبه احساس کند دیده و شنیده میشود و خود را عضوی از یک خانواده علمی و معنوی بداند.وی با اشاره به نقش فناوریهای نوین در آموزش طلاب اظهار کرد: فناوری، بخش جداییناپذیر زندگی و زیست اجتماعی نسل جدید است و نمیتوان آموزش را از این واقعیت جدا دانست؛ با این حال، نگاه حوزه به فناوری، جایگزین کردن آن با ارتباط انسانی و سنت استاد و شاگردی نیست، بلکه آن را ابزاری برای غنیتر شدن فرایند آموزش میداند.وی دسترسی آسانتر به منابع علمی و پژوهشی، آموزش برخی مهارتها در بستر مجازی و تقویت سواد رسانهای و دیجیتال طلاب را از جمله محورهای مورد توجه برشمرد و افزود: در کنار بهرهگیری از فناوری، لازم است طلاب قدرت انتخاب و مواجهه آگاهانه با فضای مجازی را نیز کسب کنند؛ چرا که در دنیای امروز، سواد استفاده از فناوری به اندازه دسترسی به آن اهمیت دارد.
مدیر حوزه علمیه با بیان توصیههایی به طلاب برای سال تحصیلی جدید گفت: طلاب نباید مسیر تحصیل را تنها مجموعهای از کلاسها، امتحانات و نمرات بدانند؛ حوزه فرصتی برای شکلگیری شخصیت علمی، معنوی و اجتماعی انسان است.وی ادامه داد: موفقیت واقعی زمانی محقق میشود که طلبه میان علمآموزی، خودسازی و مهارتهای زندگی تعادل برقرار کند، مطالعه مستمر، پرسشگری، بهرهگیری از تجربه اساتید، برنامهریزی، حفظ نشاط، توجه به سلامت روان و تقویت ارتباطات انسانی، همگی در این مسیر اهمیت دارند.عزیزی تأکید کرد: طلاب نباید از سؤال کردن هراس داشته باشند، از تلاش خسته شوند و یا هدف بزرگی را که با انگیزه آن وارد مسیر طلبگی شدهاند، فراموش کنند؛ چرا که مسیر طلبگی، مسیر رشد تدریجی است و هر گام کوچک همراه با اخلاص و استمرار، میتواند آیندهای بزرگ رقم بزند.وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ویژگیهای نسل جدید، بهویژه نسل زد، اظهار کرد: نسل جدید را نباید صرفاً با معیارهای گذشته ارزیابی کرد؛ این نسل در جهانی پرسرعت، متنوع و سرشار از اطلاعات رشد کرده و طبیعی است که پرسشهای بیشتری داشته باشد، پاسخهای اقناعی بخواهد و نقش فعالتری در فرایند یادگیری و انتخاب مسیر خود مطالبه کند.عزیزی افزود: این ویژگیها تهدید نیست، بلکه در صورت هدایت صحیح، ظرفیت ارزشمندی برای رشد علمی و دینی به شمار میرود، راهبرد حوزه در مواجهه با این نسل، حرکت از «گفتن صرف» به سمت گفتوگو، اقناع و مشارکت است.وی گفت: باید فضایی فراهم شود تا طلبه بتواند بدون نگرانی پرسشهای خود را مطرح کند و برای مسائل ذهنی و اجتماعی خود، پاسخهایی عمیق، عقلانی و واقعبینانه دریافت کند.
مدیر مدرسه علمیه تخصصی الزهرا (سلاماللهعلیها) ساری خاطرنشان کرد: آموزههای دینی زمانی برای نسل امروز ملموس و اثرگذار خواهد بود که با مسائل واقعی زندگی آنان، از جمله هویت، خانواده، روابط اجتماعی، آینده، حضور در فضای مجازی، نقش زن در جامعه و تحولات سریع دنیای جدید پیوند بخورد.وی افزود: در کنار حفظ اصالت و عمق علمی حوزه، باید از روشهای نوین ارائه محتوا، آموزشهای مهارتی، گفتوگوهای مسئلهمحور و ظرفیت خلاقیت و نقشآفرینی طلاب بهره گرفت.عزیزی تصریح کرد: هدف، شبیهسازی نسل جدید با نسلهای گذشته نیست، بلکه باید با شناخت زبان، نیازها و اقتضائات زمانه آنان، زمینهای فراهم شود تا با تکیه بر معارف اصیل دینی، هویتی آگاهانه، استوار و پویا شکل دهند.وی در پایان گفت: آینده حوزه در گرو حفظ ریشههای عمیق علمی و دینی، همراه با توانایی سخن گفتن با زبان زمانه است؛ حوزه باید ریشه در سنت داشته باشد و همزمان نگاه خود را به آینده معطوف کند.
12:58 - 9 شهریور 1405
122 بازدید