اشتغال ۷۵ درصدی دانشآموختگان دانشگاه ملی مهارت خراسان جنوبی
رئیس دانشگاه ملی مهارت خراسان جنوبی با اشاره به نقش آموزشهای مهارتی در تسهیل ورود دانشآموختگان به بازار کار گفت: نرخ اشتغال دانشآموختگان این دانشگاه در استان به ۷۵ درصد رسیده است که بالاتر از میانگین ۶۴ درصدی کشور است
خبرگزاری فارس- خراسان جنوبی؛ پیوند میان آموزش عالی و نیازهای واقعی بازار کار، یکی از مهمترین موضوعات نظام آموزشی کشور است؛ موضوعی که دانشگاه ملی مهارت با مأموریت تربیت نیروی انسانی متخصص و ماهر، بهطور مستقیم با آن در ارتباط است.این دانشگاه تلاش دارد آموزشهای خود را از چارچوب صرفاً نظری خارج کرده و با تکیه بر آموزشهای عملی، کارگاهی و آزمایشگاهی، دانشجویانی را تربیت کند که پس از فارغالتحصیلی آمادگی بیشتری برای ورود به محیط کار داشته باشند.در خراسان جنوبی نیز دانشگاه ملی مهارت با برخورداری از مراکز آموزشی در چند شهرستان، بخشی از مأموریت تأمین نیروی انسانی مهارتمحور استان را بر عهده دارد؛ هرچند توسعه زیرساختها، کمبود فضاهای آموزشی و خوابگاهی و محدودیت ظرفیت پذیرش از جمله چالشهای این دانشگاه محسوب میشود.در همین راستا، خبرگزاری فارس خراسان جنوبی در گفتوگویی با علیرضا جهانگیر، رئیس دانشگاه ملی مهارت خراسان جنوبی، آخرین وضعیت فعالیت این دانشگاه، میزان اشتغال دانشآموختگان، رشتههای پرتقاضا، ارتباط با صنعت، کمبودهای زیرساختی و برنامههای پیشرو را بررسی کرده است.دانشگاه ملی مهارت چه مأموریتی دارد؟فارس: ابتدا درباره مأموریت دانشگاه ملی مهارت و تفاوت آن با سایر دانشگاهها توضیح دهید.علیرضا جهانگیر: دانشگاه ملی مهارت با هدف ایجاد پیوند میان آموزش عالی و بازار کار فعالیت میکند و مأموریت اصلی آن تربیت نیروی انسانی ماهر و متخصص برای پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه و بخشهای مختلف اقتصادی است.
آموزشها در این دانشگاه بیشتر ماهیت مهارتی و عملی دارد و بخش قابل توجهی از دروس به صورت کارگاهی، آزمایشگاهی و عملی ارائه میشود. به همین دلیل دانشجو علاوه بر مباحث علمی و تئوری، مهارتهای مورد نیاز محیط کار را نیز فرا میگیرد.این دانشگاه پیش از این با عنوان دانشگاه فنی و حرفهای فعالیت میکرد که در ادامه و با تصویب مراجع مربوط، عنوان آن به دانشگاه ملی مهارت تغییر پیدا کرد.فعالیت ۸ مرکز آموزشی در خراسان جنوبیفارس: دانشگاه ملی مهارت در خراسان جنوبی چه ظرفیتی دارد و در چه شهرستانهایی فعالیت میکند؟جهانگیر: در حال حاضر دانشگاه ملی مهارت در پنج شهرستان خراسان جنوبی دارای مرکز آموزشی است و مجموعاً ۸ مرکز آموزشی در استان فعالیت میکنند که چهار مرکز ویژه خواهران و چهار مرکز نیز ویژه برادران است. این مراکز با توجه به ظرفیتهای منطقهای و نیاز بازار کار، رشتههای مختلف مهارتی را ارائه میکنند و تلاش ما این است که توسعه رشتهها صرفاً بر مبنای تقاضای آموزشی نباشد، بلکه نیاز واقعی شهرستانها و ظرفیتهای اقتصادی آنها نیز در نظر گرفته شود.رویکرد دانشگاه این است که هر شهرستان متناسب با ظرفیت و مزیت خود، از آموزشهای مهارتی بهرهمند شود. به عنوان نمونه، در شهرستانهایی که ظرفیتهای کشاورزی، معدنی، صنعتی یا خدماتی بیشتری دارند، باید رشتهها و آموزشهای دانشگاه نیز تا حد امکان متناسب با همین ظرفیتها طراحی و تقویت شود.
در همین راستا، توسعه فعالیت دانشگاه در شهرستانها را دنبال میکنیم و یکی از اقدامات در دست اجرا، راهاندازی مرکز آموزشی کشاورزی در شهرستان سرایان است. این مرکز از مهرماه فعالیت خود را در قالب مرکز ویژه خواهران آغاز خواهد کرد و میتواند بخشی از ظرفیت آموزشی مورد نیاز منطقه در حوزه کشاورزی و رشتههای مرتبط را پوشش دهد.البته توسعه کمی مراکز آموزشی به تنهایی هدف ما نیست و همزمان باید زیرساختهای آموزشی، کارگاهی و آزمایشگاهی نیز متناسب با افزایش ظرفیتها توسعه پیدا کند تا دانشجویان بتوانند آموزشهای مهارتی را با کیفیت مناسب دریافت کنند.از سوی دیگر، تلاش داریم در انتخاب و توسعه رشتهها به سمت رشتههایی حرکت کنیم که زمینه اشتغال دانشآموختگان را فراهم میکنند. به عبارت دیگر، هدف دانشگاه این است که دانشجو پس از پایان تحصیل، علاوه بر مدرک دانشگاهی، یک مهارت تخصصی و قابل استفاده در محیط واقعی کار داشته باشد.کمبود زیرساخت؛ مهمترین چالش دانشگاهفارس: مهمترین مشکل دانشگاه ملی مهارت در استان چیست؟جهانگیر: یکی از مهمترین چالشهای ما در خراسان جنوبی، موضوع زیرساخت است. با توجه به ماهیت دانشگاه و عملی بودن بخش قابل توجهی از آموزشها، نیاز ما به کارگاه، آزمایشگاه، فضای آموزشی و خوابگاه بیشتر از دانشگاههایی است که آموزشهای آنها عمدتاً نظری است.در برخی شهرستانها نیز پروژههای عمرانی در حال اجراست که تلاش میکنیم با تکمیل آنها بخشی از مشکلات موجود را برطرف کنیم. در شهرستان طبس پروژههایی در حوزه زیرساختی دنبال میشود و در نهبندان نیز فاز دوم خوابگاه در دستور کار قرار دارد.
در مرکز استان نیز با کمبود فضای خوابگاهی مواجه هستیم و برای حل این مشکل، ایجاد یک خوابگاه با ظرفیت حدود ۳۰۰ نفر در بیرجند در حال پیگیری است.پیگیری احداث خوابگاه ۳۰۰ نفره در بیرجندفارس: برای احداث خوابگاه ۳۰۰ نفره چه برنامهای دارید؟جهانگیر: تلاش ما این است که این پروژه با استفاده از ظرفیتهای مختلف دانشگاه، خیران و تسهیلات بانکی اجرایی شود.تأمین زیرساختهای خوابگاهی برای دانشگاه ملی مهارت اهمیت زیادی دارد؛ چراکه بخشی از دانشجویان از شهرستانها و مناطق دیگر برای تحصیل به بیرجند میآیند و نبود خوابگاه مناسب میتواند در ادامه تحصیل آنها مشکل ایجاد کند.سرانه پایین اعتبارات در مقایسه با ماهیت عملی دانشگاهفارس: آیا اعتبارات دانشگاه متناسب با مأموریت و نوع آموزشهای ارائهشده است؟جهانگیر: یکی از مباحث مهم، موضوع سرانه اعتبارات است. آموزش در دانشگاه ملی مهارت به دلیل استفاده گسترده از کارگاهها، آزمایشگاهها، تجهیزات و مواد مصرفی، هزینهبر است.با این حال سرانهای که برای دانشجوی دانشگاه ملی مهارت در نظر گرفته میشود، حدود یکسوم برخی دانشگاههای دیگر است؛ در حالی که حدود ۷۰ تا ۸۰ درصد آموزشهای ما به صورت عملی و مهارتی ارائه میشود.بنابراین برای توسعه آموزشهای مهارتی و حفظ کیفیت آنها، توجه بیشتر به تأمین اعتبارات و تجهیزات مورد نیاز ضروری است.
تقاضای بالا برای تحصیل، اما ظرفیت محدودفارس: وضعیت استقبال داوطلبان از دانشگاه ملی مهارت چگونه است؟جهانگیر: تقاضا برای برخی رشتههای دانشگاه بسیار خوب است، اما در بعضی موارد ظرفیت پذیرش ما پاسخگوی تقاضای موجود نیست.حتی مواردی داشتهایم که دانشآموز یا داوطلبی در استان به دلیل محدودیت ظرفیت نتوانسته در رشته مورد علاقه خود پذیرش شود، اما همان فرد در دانشگاه ملی مهارت مشهد پذیرش شده است.این موضوع نشان میدهد که اگر زیرساخت و ظرفیت دانشگاه در استان توسعه پیدا کند، امکان جذب دانشجوی بیشتر و پاسخگویی به نیاز علاقهمندان وجود دارد.اشتغال بیش از ۷۵ درصدی دانشآموختگان در رشته مرتبطفارس: یکی از مهمترین شاخصهای دانشگاه ملی مهارت، میزان اشتغال فارغالتحصیلان است. وضعیت استان در این زمینه چگونه است؟جهانگیر: مأموریت اصلی دانشگاه ملی مهارت این است که دانشجو را برای ورود به بازار کار آماده کند و خوشبختانه در خراسان جنوبی وضعیت اشتغال دانشآموختگان دانشگاه قابل توجه است.میانگین اشتغال مرتبط دانشآموختگان دانشگاه ملی مهارت در کشور حدود ۶۴ درصد است، اما این میزان در خراسان جنوبی به بیش از ۷۵ درصد میرسد. این موضوع نشان میدهد بخش قابل توجهی از دانشآموختگان استان پس از پایان تحصیل توانستهاند در حوزه مرتبط با رشته و مهارتی که فرا گرفتهاند وارد بازار کار شوند.یکی از دلایل این موفقیت، ماهیت آموزشهای دانشگاه است. دانشجو در کنار مباحث نظری، آموزشهای عملی و مهارتی را نیز فرا میگیرد و همین موضوع باعث میشود آمادگی بیشتری برای حضور در محیط واقعی کار داشته باشد.
از طرف دیگر، تلاش میکنیم رشتههای آموزشی را نیز تا حد امکان متناسب با نیاز بازار کار و ظرفیتهای اقتصادی استان توسعه دهیم تا فاصله میان رشته تحصیلی و فرصتهای شغلی کمتر شود.البته هدف ما صرفاً اشتغال نیست، بلکه تلاش داریم دانشجو به سطحی از مهارت برسد که بتواند علاوه بر جذب در واحدهای تولیدی، صنعتی و خدماتی، در صورت تمایل برای خود نیز کسبوکار ایجاد کند و حتی زمینه اشتغال دیگران را فراهم آورد.بنابراین اگر آموزش مهارتی بهدرستی انجام شود و در کنار آن ارتباط دانشگاه با صنعت و بخش خصوصی تقویت شود، میتوان امیدوار بود که دانشآموختگان با مهارت واقعی و متناسب با نیاز جامعه وارد بازار کار شوند.رشتههای پرتقاضا در دانشگاه ملی مهارتفارس: در حال حاضر کدام رشتهها در بین داوطلبان خراسان جنوبی متقاضی بیشتری دارد؟جهانگیر: در بخش آقایان، رشتههایی مانند تأسیسات، مکانیک خودرو، حسابداری، شهرسازی، معماری و رشتههای مرتبط با حوزه معدن مورد استقبال قرار گرفتهاند.در بخش بانوان نیز رشتههایی مانند طراحی و دوخت و گرافیک متقاضی بیشتری دارد.البته تلاش ما این است که رشتههای جدید را نیز متناسب با ظرفیتهای استان راهاندازی کنیم. برای نمونه در حوزه گوهرشناسی و تراش سنگهای قیمتی ظرفیت بسیار خوبی در استان وجود دارد که میتوان از این ظرفیت برای ایجاد رشتههای مهارتی و اشتغال دانشآموختگان استفاده کرد.ضرورت هدایت تحصیلی متناسب با نیاز بازار کارفارس: برای افزایش اثربخشی آموزشهای مهارتی چه اقدامی باید انجام شود؟جهانگیر: یکی از موضوعات مهم، هدایت تحصیلی دانشآموزان است. باید از دوران مدرسه، استعداد و علاقه دانشآموز و همچنین نیازهای بازار کار مورد توجه قرار گیرد.
در این زمینه همکاری میان دانشگاه ملی مهارت و آموزش و پرورش اهمیت زیادی دارد تا رشتههایی که دانشآموزان در هنرستانها و مدارس انتخاب میکنند، با ظرفیت پذیرش دانشگاه و نیاز بازار کار هماهنگی بیشتری داشته باشد.اگر این زنجیره از مدرسه تا دانشگاه و سپس بازار کار به شکل مناسبی طراحی شود، بخش زیادی از مشکلات اشتغال فارغالتحصیلان کاهش پیدا خواهد کرد.ارتباط دانشگاه با صنعت تقویت میشودفارس: دانشگاه ملی مهارت برای ارتباط بیشتر با صنعت و واحدهای تولیدی چه برنامهای دارد؟جهانگیر: ارتباط با صنعت برای دانشگاه ملی مهارت یک ضرورت است. دانشجوی ما باید محیط واقعی کار را بشناسد و صرفاً در فضای دانشگاه آموزش نبیند.به همین دلیل بخشی از آموزشها به صورت عملی برگزار میشود و بازدیدهای صنعتی و ارتباط با واحدهای تولیدی نیز دنبال میشود. همچنین از استادانی استفاده میکنیم که علاوه بر دانش دانشگاهی، سابقه فعالیت در حوزه صنعت و محیط واقعی کار را داشته باشند.این ارتباط کمک میکند محتوای آموزشی نیز متناسب با نیازهای روز بازار کار بهروزرسانی شود.راهاندازی نخستین هنرستان جوار صنعت در استانفارس: در حوزه هنرستانهای جوار صنعت نیز اقدامی انجام شده است؟جهانگیر: بله، یکی از اقدامات مهم، حرکت به سمت راهاندازی هنرستان جوار صنعت با همکاری بخش خصوصی است.در این مدل، دانشآموز علاوه بر آموزشهای عمومی و علمی، از همان ابتدا با محیط واقعی صنعت و مهارتهای مورد نیاز آن آشنا میشود.در نخستین گام، چند رشته برای این هنرستان پیشبینی شده و تلاش داریم این تجربه را در سایر بخشهای استان نیز توسعه دهیم.
همچنین با توجه به ظرفیت بالای شهرستان طبس در حوزه معدن، راهاندازی هنرستان جوار معدن در این شهرستان نیز در دستور کار قرار گرفته است تا آموزشهای مهارتی از همان دوران مدرسه با نیازهای واقعی این صنعت پیوند بخورد.توسعه همکاری با دستگاههای اجراییفارس: دانشگاه برای توسعه آموزشهای مهارتی چه همکاریهایی با دستگاههای مختلف دارد؟جهانگیر: در این زمینه تفاهمنامهها و همکاریهایی با مجموعههایی مانند سازمان نظام مهندسی، بسیج سازندگی و سازمان فنی و حرفهای دنبال شده است.هدف این همکاریها استفاده از ظرفیت دستگاهها و مجموعههای مختلف برای توسعه آموزشهای مهارتی، تجهیز کارگاهها، برگزاری دورههای تخصصی و در نهایت تسهیل مسیر ورود دانشجویان به بازار کار است.اعتقاد ما این است که توسعه مهارتآموزی تنها وظیفه یک دستگاه نیست و باید همه مجموعههای مرتبط در این زمینه نقشآفرینی کنند.
مهارتآموزی؛ مسیر کاهش فاصله دانشگاه و بازار کارفارس: در مجموع آینده دانشگاه ملی مهارت در خراسان جنوبی را چگونه ارزیابی میکنید و برای تقویت نقش این دانشگاه در اشتغال جوانان چه اقداماتی باید انجام شود؟جهانگیر: اگر ظرفیتهای موجود در استان بهدرستی شناسایی شود و توسعه رشتهها بر اساس نیاز واقعی بازار کار صورت گیرد، دانشگاه ملی مهارت میتواند نقش بسیار مهمی در تأمین نیروی انسانی متخصص و کاهش فاصله میان آموزش و اشتغال ایفا کند.خراسان جنوبی در حوزههایی مانند معدن، کشاورزی، صنایع، خدمات و گردشگری ظرفیتهای قابل توجهی دارد و دانشگاه میتواند متناسب با همین ظرفیتها، نیروی انسانی ماهر مورد نیاز بخشهای مختلف را تربیت کند.به اعتقاد ما، آموزش مهارتی زمانی اثربخش خواهد بود که از یک طرف رشتهها متناسب با نیاز بازار کار انتخاب و توسعه پیدا کنند و از طرف دیگر، ارتباط دانشگاه با واحدهای صنعتی، تولیدی و بخش خصوصی به شکل مستمر برقرار باشد. در این صورت دانشجو از همان دوران تحصیل با نیازهای واقعی محیط کار آشنا میشود و پس از فارغالتحصیلی نیز مسیر ورود او به بازار کار هموارتر خواهد بود.در کنار این موضوع، توسعه زیرساختها نیز اهمیت زیادی دارد. دانشگاه ملی مهارت به دلیل ماهیت آموزشی خود نیازمند کارگاهها، آزمایشگاهها، تجهیزات تخصصی و فضاهای آموزشی مناسب است. بنابراین برای افزایش ظرفیت پذیرش دانشجو و توسعه رشتههای مهارتی، باید زیرساختها و تجهیزات متناسب با آن نیز توسعه پیدا کند.همچنین افزایش ظرفیت خوابگاهی در استان، تأمین اعتبارات مورد نیاز و استفاده از ظرفیت خیران و بخش خصوصی میتواند به توسعه فعالیتهای دانشگاه کمک کند.
ما تلاش میکنیم دانشگاه ملی مهارت در استان صرفاً محلی برای دریافت مدرک نباشد، بلکه دانشجو پس از پایان تحصیل، علاوه بر دانش علمی، یک مهارت واقعی و قابل استفاده در اختیار داشته باشد و بتواند بر اساس آن وارد بازار کار شود یا برای خودش فرصت شغلی ایجاد کند.در نهایت، آینده آموزش عالی را نمیتوان جدا از نیازهای جامعه و اقتصاد منطقهای دید. هرچه ارتباط میان دانشگاه، صنعت، دستگاههای اجرایی و بخش خصوصی بیشتر شود، میتوانیم آموزشهایی ارائه کنیم که خروجی آن نیروی انسانی توانمند، ماهر و آماده ورود به بازار کار باشد.#دانشگاه_ملی_مهارت #خراسان_جنوبی #مهارت_آموزی #اشتغال #بازار_کار
21:20 - 12 شهریور 1405
1 بازنشر
142 بازدید